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民办高校国际化竞争力与综合实力对比

创业时代 发表于 2018-01-19 17:25:32 | 来源:创业时代网

2017年12月,京领教育联合创业时代网共同发布了“2017年中国民办大学国际化竞争力排行榜300强”,这是国内首份针对中国民办大学国际化竞争力的排行榜,建立在科学可量化的评估指标体系基础上,以中国大陆所有的民办高校为样本,综合考察了中国民办高校的国际化竞争力,并用量化评分的方法评选出前300强。

与此同时,中国校友会网也发布了《2017中国大学评价研究报告》,该报告包括了评估中国民办高校的两份榜单“2017中国民办大学排行榜150强”(以下简称民办大学排行榜)和“2017中国独立学院排行榜300强”(以下简称独立学院排行榜),分别以中国民办大学和独立学院作为评估对象。


与这两份榜单不同的是,“2017年中国民办大学国际化竞争力排行榜300强”(以下简称国际化竞争力排行榜)榜单没有将民办高校拆分成中国民办大学和独立学院单独排名,而是作为整体来分析、研究和排名,以达到对整个民办高校群体全面透析、比较的目的。

此外,国际化竞争力排行榜评估的是民办高校的国际化竞争力,包含了117所民办大学和184所独立学院,而民办大学排行榜和独立学院排行榜评估的是民办高校的综合实力。虽然评估的内容不同,但是这三份榜单之间存在着许多关系。

从三份榜单的对比中,可以发现,国际化竞争力排行榜和两个民办高校排行榜的名单重合度非常高,国际化竞争力排行榜的301所民办高校在民办大学实力榜和独立学院实力榜中全部上榜,说明国际化竞争力top300的民办高校不仅在国际化方面有着良好成绩,整体综合实力也比较突出。其中,有四所学校表现异常优秀,其国际化竞争力和综合实力都进入全国top10,分别是浙江大学城市学院(国际化竞争力排名第1,独立学院实力排名第8),北京师范大学珠海分校(国际化竞争力排名第3,独立学院实力排名第4),北京城市学院(国际化竞争力排名第7,民办大学实力排名第10),以及吉林华侨外国语学院(国际化竞争力排名第10,民办大学实力排名第6)。



此外,对榜单进行深入分析,发现大部分民办高校的国际化竞争力和综合实力的排名还是有较大差异的,造成这种差异的存在,有两大因素。

一、指标体系权重占比

首先是指标体系权重占比不同。国际化竞争力指标体系框架是以国际化教育(权重40%)、国际化科研(权重20%)、国际化合作(权重20%)、国际化奖项(权重20%)四大维度对大学国际化进行评估分析,四个维度下构建了10个二级指标:中外合作办学、国际交流、留学生、顶尖学科、顶级论文、国际合作科研机构、国际讲座、国际访问、诺贝尔奖和其他重要国际奖项,以及22个三级指标。民办大学排行榜和独立学院排行榜的评估指标体系则是三大维度、9个二级指标和28个三级评价指标参数,三大维度分别是办学设施(权重19%)、人才培养(权重64%)、社会影响(权重17%);9个二级指标是硬件投入、教学设施、教学质量、师资力量、学术科研、办学定位、生源竞争力、社会生源和国际影响等。

其中,民办大学排行榜和独立学院排行榜的指标体系中,国际影响的部分三级指标(留学生人数、国际合作项目和中外合作办学项目)和国际化竞争力排行榜的指标体系重合,可以说,民办大学排行榜和独立学院排行榜的国际影响指标的成绩代表其国际化竞争力成绩。但是,因为国际影响在综合实力成绩中的占比很小,只有2%,对综合实力排名影响比较小,因此导致国际化和综合实力排名并不一定对应,甚至出现民办高校的综合实力排名和国际化竞争力排名相差很大的情况。从两个指标体系的对比中可知,国际化是考核民办高校综合实力强弱的指标之一,综合实力的一部分,但是对民办高校综合实力的影响并不大。



二、国际化和综合实力发展

其次是国际化和综合实力的发展不均衡。比如民办大学实力榜榜首武昌首义学院,其国际化竞争力仅名列第43;独立学院实力榜第一名吉林大学珠海学院,其国际化竞争力只排到第38名,国际化竞争力和综合实力相差较大,并且在国际化竞争力排行榜前20强中,有15所高校的综合实力未能进入民办大学或独立学院榜单的前20强,占比75%;国际化竞争力top50中,多达27所高校的综合实力未能进入民办大学或独立学院榜单的前50强,占比54%,由此可见,大部分民办高校国际化实力和综合实力的发展并不均衡。分析原因,近年来,民办高校虽然取得了快速的发展和不错的成绩,但起步和发展比较晚,办学资源非常有限,整体的办学水平低于公办高校,师资竞争和生源竞争尚处于劣势。

因此,大部分民办高校只能利用目前有限的办学资源,集中精力,将重心放在国内的教学设施、教学质量和师资力量上,但也有部分民办高校因为地域优势、特色专业及自身发展定位等原因,在发展国内教育的同时,也非常重视学校的国际化发展。归根到底,因为民办高校对自身发展及定位的侧重点不同,导致了综合实力和国际化实力的不均衡,也是民办大学排行榜、独立学院排行榜和国际化排行榜中综合实力排名和国际化竞争力排名相差较大的根本原因。

总得来说,国际化竞争力和综合实力还是有很大联系的,国际化竞争力作为综合实力的考核指标之一,虽然只占综合实力较小的权重比例,但却是不可缺少的。此外,当前大部分民办高校的办学重心还是放在教学设施、教学质量和师资力量上,因此综合实力雄厚的民办高校的国际化竞争力不一定很强,国际化竞争力和综合实力存在发展不均衡现象。但是,也有一些国际化竞争力和综合实力都很强、发展非常均衡的民办高校,如浙江大学城市学院、北京师范大学珠海分校、北京城市学院和吉林华侨外国语学院,这些高校都同时进入国际化竞争力和综合实力的前10强,其他民办高校可充分借鉴并学习这些高校的办学理念和教学管理经验,力争同时提升国际化竞争力和综合实力,均衡各方面的发展。

当前,建设世界一流大学与一流学科是中国建设世界高等教育强国与建成创新型国家的重要战略决策。2015年,中国国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,大力支持鼓励国内高校努力建设成为世界一流大学和建设更多的一流学科。2016年,围绕中央提出的“教育对外开放”和“一带一路”倡议,中国高等教育界展开了广泛而深入的讨论。中央提出深化新时期“教育对外开放”和教育界共建“一带一路”的重大倡议。其中,不管是建设“双一流高校”,“教育对外开放”,还是教育界“一带一路”,本质上都离不开高校的国际化发展。由此可见,当今时期,高校的国际化发展和未来总体发展息息相关,是国内高校在发展中非常重要的环节,具有战略性意义。

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